É hora de avaliar a instituição

NAI está aplicando questionários da Avaliação Institucional entre acadêmicos, professores e coordenadores da FAG. A avaliação serve como auto-avaliação da instituição, segundo Mychelle Gurgacz.

18/05/2004

O Núcleo de Avaliação Institucional (NAI) aplica, a partir desta semana, os instrumentos de avaliação institucional entre acadêmicos, professores e coordenadores da FAG, FAQ e Dom Bosco. Os questionários serão aplicados em sala de aula, pela Comissão Própria de Avaliação, formada em março deste ano e composta por professores, funcionários e por acadêmicos representantes de cada um dos cursos.

A avaliação representa uma auto-avaliação da instituição, segundo observa a coordenadora do NAI, professora Mychelle Gurgacz. Através dela, é possível conhecer anseios, perspectivas e, especialmente, a avaliação presente dos acadêmicos. "Por isso, deixa de ser um instrumento meramente técnico e passa a ser um instrumento que consolida valores e provoca mudanças", afirma Mychelle, justificando a necessidade de seriedade no momento das respostas ao questionário.

Ao falar da importância da sinceridade nas respostas, a coordenadora fala também da importância de compreender que a avaliação institucional não é implementada com fins de punição ou perseguição. "A avaliação serve para apontar pontos fortes e pontos críticos de uma instituição para que as ações que se fazem necessárias sejam adotadas", diz. "É assim que conheceremos as particularidades de casa curso e que nos conheceremos enquanto instituição", completa Mychelle. A última aplicação de questionários de avaliação aconteceu no final do segundo semestre de 2003.

ALUNOS - A acadêmica do 3º período de Direito da FAG, Cristiane Bordin, é a representante do seu curso junto à Comissão Própria da Aplicação do NAI. Ela acredita que a participação dos discentes no Núcleo abre espaço para a busca de melhorias no que diz respeito à qualidade do ensino. Sobre a Avaliação Institucional, Cristiane ressalta que é a oportunidade de identificação de aspectos positivos e negativos da instituição e que, por isso, é indispensável que todos os acadêmicos participem deste processo, respondendo de forma consciente aos questionários.