Entre os dias 21 e 25 de julho, o Centro Universitário FAG, Fag Toledo e a Faculdade Dom Bosco promoveram a 10ª edição do Congresso de Formação Docente, reunindo professores, tutores e mediadores pedagógicos em uma programação voltada ao fortalecimento da prática docente, à saúde mental e à inovação na Educação Superior.
O evento, já consolidado como parte estratégica do calendário acadêmico institucional, teve como tema central a articulação entre bem-estar e práticas pedagógicas criativas. A abertura, realizada no Anfiteatro da Reitoria, contou com o painel “Bem-estar docente e inovação na Educação Superior: diálogos essenciais”, conduzido por Leandro Crestani, com participação de Silvana Nardello Nasihgil, Francielli Groli e Sergio Henrique Mota. Além disso, a abertura contou com certificação para os professores orientadores do Summit 2024 e para os que completaram fases do Programa de Maestria Docente.
A pró-reitora de Ensino, Pesquisa e Extensão, professora Aline Gurgacz Ferreira, destacou a importância da iniciativa como política institucional de valorização docente. “A formação continuada é um dos pilares que sustentam a qualidade do ensino nas instituições de educação superior. Ao promover esse congresso, demonstramos nosso compromisso com a excelência acadêmica, oferecendo aos nossos professores não apenas ferramentas pedagógicas atualizadas, mas também um espaço de escuta, acolhimento e desenvolvimento pessoal.”
Na terça-feira (22), os docentes participaram de oficinas formativas que abrangeram desde a elaboração de questões com uso de Inteligência Artificial até a aplicação de simulações realísticas na área da saúde, estratégias nutricionais para controle do estresse e práticas voltadas ao empreendedorismo na docência.
Para a coordenadora do Núcleo de Apoio Docente (NAD), professora Lenir Luft Schmitz, o evento representa uma oportunidade valiosa de crescimento coletivo. “A cada edição, criamos um ambiente que valoriza a escuta ativa e a construção conjunta de soluções para os desafios do ensino. Este ano, o foco no bem-estar trouxe um novo olhar sobre o papel do professor, que precisa estar fortalecido para transformar realidades.”
Além das oficinas, o cronograma contemplou formações específicas para os profissionais vinculados ao Núcleo de Educação à Distância (NEAD), reuniões de colegiados e o Laboratório Pedagógico, voltado especialmente aos novos docentes.
