Cursos de Administração e Ciências Contábeis promovem recepção especial na volta às aulas
Palestras com egressos, tour pelo campus e integração marcaram o início do semestre para os calouros
A volta às aulas foi marcada por uma programação especial para os acadêmicos dos cursos de Administração e Ciências Contábeis do Centro Universitário FAG. Com atividades de integração, palestras e apresentação da estrutura institucional, os estudantes, especialmente os calouros, foram acolhidos com momentos de inspiração e troca de experiências.
No curso de Administração, os alunos participaram de um encontro com o egresso Siro Canabarro, CEO da TEcinco e ex-presidente da ACIC. Durante sua fala, ele compartilhou aprendizados da trajetória profissional, destacou os desafios do empreendedorismo e incentivou os acadêmicos a aproveitarem as oportunidades da graduação.
A acadêmica do 7º período de Administração, Lara Diniz, também conversou com os novos estudantes, relatando vivências do curso, experiências em projetos e a importância do envolvimento nas atividades extracurriculares desde os primeiros períodos.
Já para os calouros de Ciências Contábeis, a professora Maria Paola, egressa da instituição e antiga docente do curso, trouxe reflexões sobre o mercado contábil e a responsabilidade da profissão. O acadêmico do 7º período, Mateus Barbosa, complementou o momento apresentando sua experiência ao longo da graduação e compartilhando orientações práticas para quem está iniciando a trajetória acadêmica.
A recepção contou ainda com a apresentação da Atlética Ciclone, que convidou os novos alunos a participarem das atividades esportivas e de integração promovidas ao longo do semestre.
Como parte da programação, os estudantes realizaram um tour pelo campus, conhecendo laboratórios, salas, espaços de convivência e a estrutura que dará suporte à formação acadêmica.
Para o coordenador dos cursos, Eudiman Heringer, o momento vai além de uma simples recepção. “Acolher os alunos com experiências reais, ouvindo egressos e colegas que já estão em fases mais avançadas do curso, cria identificação e pertencimento. Queremos que eles compreendam, desde o primeiro dia, que a graduação é um período de construção profissional, mas também de desenvolvimento pessoal e de conexão com o mercado”, destaca.
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