1ª edição do BioTrekking reúne acadêmicos de Ciências Biológicas para uma saída de campo

O curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário FAG realizou, no início do mês de março, a primeira edição do BioTrekking, projeto que reúne os acadêmicos para uma saída de campo. Sob orientação do professor Jean Álvaro, os alunos realizaram uma trilha no Centro de Educação Ambiental Suely Marcondes de Moura Festugatto, em Cascavel.

O professor explica que a ideia de fazer a trilha surgiu justamente por ser um biólogo de campo. "Nós, biólogos, gostamos muito de ter esse contato com a natureza  e de observar as espécies. Além disso, é muito importante realizarmos atividades em que os alunos possam sair das salas de aula e colocar em prática o que aprendem em sala de aula”, explica Jean.

Segundo o docente, esse tipo de atividade contribui bastante para o desenvolvimento do aluno . “É muito importante ter  esse contato com a natureza e observar os seres vivos no seu habitat. Ao longo da trilha, fomos trabalhando todos os temas que eles estão estudando agora, como a educação ambiental, a conservação da biodiversidade, a importância das unidades de conservação e também dessas espécies que existem nesses locais”. 

Camille Lazaroto, egressa do curso, participou do BioTrekking, e destaca que esse tipo de iniciativa é um grande passo no caminho acadêmico. “Acho que esse tipo de atividade aproxima os acadêmicos da natureza e reforça a importância da observação direta no aprendizado. São atividades que nos mostram muito o que vemos dentro de sala de aula”, comenta

Ao decorrer da trilha, foram encontradas algumas novidades. Camille conta que o professor Jean encontrou uma árvore de canela, enquanto os alunos conseguiram coletar muitos insetos diferentes para as caixas entomológicas, que permitem que os acadêmicos estudem as características físicas, comportamentais e reprodutivas  dos animais. 

O evento contou com a participação dos acadêmicos e de amigos e familiares dos alunos. “Foi uma atividade importante para trabalhar educação ambiental e levar conhecimento para a comunidade que não faz parte do curso, mas que pode se interessar por isso. Às vezes é até uma maneira de aproximar a família dos acadêmicos das atividades que eles desenvolvem na graduação”, finaliza o professor.

Reportagem escrita por Mariele Santos Cardoso