Repercussões da semana pedagógica da Fasul

10/08/2010

A semana pedagógica da Fasul, que ocorreu entre os dias 12 a 16 de julho, ainda está presente em todos os docentes da Instituição que participaram ativamente desse processo de formação. O sucesso desse encontro deve-se ao envolvimento da coordenação pedagógica da Fasul, juntamente com os coordenadores dos cursos da Instituição, os professores e o quadro administrativo.  Segue, a seguir, relatório dos encontros desenvolvidos durante toda a semana.

12 de julho - Primeiramente a semana pedagógica foi aberta com uma bela apresentação musical  instrumental do grupo de cordas da Ação Social  São Vicente de Paulo,  todas as noites foram enriquecidas  com uma apresentação exclusiva e diferenciada. Em seguida o Sr. Aziz fez a acolhida e explicitou sobre a importância desta semana  aos docentes da Fasul.  A contextualização sobre a temática da Semana foi abordada pela Profª Cleonilda, que iniciou  com um vídeo onde trouxe várias autoridades denotando  o seu posicionamento diante do seguinte questionamento: O que você espera dos egressos da Fasul? Quais competências  você acredita ser imprescindíveis para contratação desses egressos em sua empresa?  Em seguida os professores foram instigados ainda mais com alguns dados do  Programa de Avaliação Institucional da Fasul – PAIF, que fomentaram a reflexão dessa primeira noite de capacitação.

13 de julho-  Na segunda noite a Professora Norma trabalhou o plano de ensino de forma muito interativa,  teorizando e exemplificando cada uma das partes que o compõe. Explicou que a ementa é uma síntese dos conteúdos que serão desenvolvidos, de acordo com o PPC de cada curso. Fez uma diferenciação entre objetivos gerais e específicos, conteúdos programáticos, metodologia e avaliação.

14 de julho -   Nesta noite os professores conheceram o Prof. Nelson Luiz Posseti, que trabalhou a temática: “ O professor contemporâneo face a avaliação entre duas lógicas e o desafio da avaliação 360º ”. De forma muito dinâmica,  ele falou sobre o ensino superior no limiar de 2010/2011,  apresentou os princípios básicos e  matrizes de referência para se efetuar uma avaliação plena e significativa. Teve como principal objetivo provocar uma reflexão sobre os pontos-chave da fenomenologia da avaliação e suas implicações no processo de regulação das atividades de ensino-aprendizagem.

15 de julho – O professor Nelson  deu continuidade abordando o título: “ O Processo da aprendizagem versus avaliação processual com ênfase em competências e critérios referenciais avaliadores.”  Foi possível repensar as atribuições docentes quanto aos saberes e habilidades  em avaliar  e os saberes práticos para ser e conviver no processo ensino-aprendizagem, numa visão de avaliação com prospectivas para a educação do III milênio. Ele conseguiu contagiar os professores com seus exemplos e  práticas de avaliação, que incessantemente denotaram em todas as suas ações, o seu amor e prazer pela arte da docência.

16 de julho -  A última noite da semana pedagógica, realmente foi a sistematização de tudo que foi discutido, foi um momento aberto ao diálogo e ao compartilhamento de idéias e opiniões. A professora Norma  realizou uma atividade prática  de aplicabilidade de todos os conhecimentos obtidos no decorrer dos encontros, onde os professores se reuniram em grupos para analisar alguns planos de ensino de anos anteriores e de diversas áreas e cursos.  O trabalho foi muito promissor pois resultou em um debate construtivo onde foram evidenciados os principais elementos que devem compor um plano de ensino ideal.