Professores aprendem aplicação da metodologia Peer Instruction em formação

Professores do Centro Universitário FAG tornaram-se alunos. Um grupo de cerca de 50 docentes participou do encontro presencial do Curso de Formação em Metodologias Ativas de Aprendizagem: Peer Instruction, uma proposta do NAD (Núcleo de Apoio Docente). Após as aulas no ambiente virtual, os professores assistiram às explicações do diretor do Grupo A, membro do projeto SAGAH e do conselho editorial do portal Desafios da Educação, Gustavo Hoffmann.

"O Peer Instruction estabelece o modelo Just In Time (JIT), trabalhando a resolução de problemas reais em sala de aula e permitindo que os alunos desenvolvam sua capacidade de argumentação através de testes conceituais e discussão com os colegas", detalha o professor convidado.

Nas próximas semanas, os professores irão aplicar o que aprenderam em suas respectivas turmas. Os resultados serão apresentados no dia 16 de dezembro, em um novo encontro. A partir de janeiro de 2020, a ideia é que os docentes atuem como multiplicadores desta metodologia na Instituição, repassando os conhecimentos para os colegas dos colegiados.