Alunos da Pós em Educação Especial têm aula prática sobre deficiência motora

Foram feitas dinâmicas com cadeiras de rodas, no intuito de vivenciar problemas relacionados a acessibilidade. Turma aprendeu como professores devem orientar alunos com necessidades especiais.

08/12/2011

As alunas do curso de Pós-graduação em Educação Especial puderam vivenciar um pouco das dificuldades enfrentadas pelos portadores de necessidades especiais. A experiência aconteceu durante a aula da última sexta-feira, no módulo de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Deficiência Motora.

Através de várias dinâmicas com cadeiras de rodas, a professora Marciana Kliemann, que é Mestre em Educação, apresentou as alunas do curso, os problemas relacionados à acessibilidade. A disciplina ministrada visava ensinar como os professores devem orientar e acompanhar alunos com necessidades especiais no intuito de facilitar e viabilizar o cotidiano dessas pessoas dentro das escolas.

Para o coordenador do curso, professor Paulo Cesar Fachin, atividades simuladas procuram fazer o aluno da especialização e a sociedade refletir sobre a função social e o que está sendo feito para que os portadores de necessidades especiais sejam respeitados e tenham "acessos" oportunizados em seu dia a dia. “Os conteúdos relacionados às necessidades especiais devem estar presente nas licenciaturas, pois os futuros professores precisam ser preparados para atender a esses alunos”, ressalta o professor.

Uma nova turma para o curso de Especialização em Educação Especial está sendo ofertada pela Pós-graduação da FAG. As inscrições já estão abertas pelo site www.fag.edu.br/pos e informações específicas sobre o curso podem ser obtidas pelo telefone (45) 3321-3964.