Letras relembra vida e obra de Shakespeare através de palestras

Evento “396 anos sem Shakespeare” teve objetivo de proporcionar visão mais ampla sobre vida e obra do dramaturgo.

08/05/2012

Os acadêmicos de Letras participaram nos dias 23 e 27 de abril, do projeto de extensão “396 anos sem Shakespeare”. Com objetivo de relembrar as obras e a vida do dramaturgo e poeta inglês, o projeto proporcionou quatro palestras que levaram os acadêmicos a uma visão mais ampla de William Shakespeare.

No dia 23, os alunos tiveram como palestrante Professor Doutor José Carlos Aissa, que abordou o tema “A vida de Shakespeare”. Em seguida, a palestra foi comandada pela Professora Mestranda Patrícia Ramos, que fez uma análise das principais obras do autor, como Hamlet e Romeu e Julieta.

Já no dia 27, as atividades foram comandadas pela Professora Mestre Suzana Cecatto, que em sua fala fez comparações da obra de Shakespeare com obras clássicas da literatura brasileira e, ainda, abordou como é possível encontrar elementos de Romeu e Julieta em filmes, novelas, propagandas, etc. Logo após, o Professor Mestre Anderson Dias, explicou sobre os aspectos filosóficos encontrados na literatura de Shakespeare. De acordo com ele, foram trabalhadas as principais correntes filosóficas que influenciaram os períodos pré e pós Shakespeare. “Essas são correntes que embasaram a filosofia inglesa dos séculos XVI e XVII, centradas na discussão sobre poder, Estado e religião. O principal objetivo foi trazer aos profissionais de Letras, bases filosóficas para melhor compreensão e interpretação das obras literárias de Shakespeare”, detalha o professor.

Segundo o coordenador dos cursos de graduação e pós-graduação em Letras, Professor Mestre Paulo Fachin, o projeto teve como tema 396 anos sem Shakespeare, mas é importante ressaltar que, na verdade, são mais de 400 anos com Shakespeare. “Foi um momento em que os alunos dos cursos de graduação e pós puderam refletir um pouco mais sobre o legado do autor e como desenvolver atividades, projetos, enfim, trabalhos em sala de aula. A ideia destas atividades sempre é a sua associação com o cotidiano das escolas, pois mais do que saber, nossos alunos precisam sabe fazer”, comenta o coordenador.