Ciclo de Debates da Pedagogia inicia segunda

A Faculdade Assis Gurgacz e a Faculdade Dom Bosco abrem, segunda-feira, o 3º Ciclo de Debates dos seus cursos de Pedagogia. As mesas redondas acontecem de segunda à sexta, das 19 às 22h30min.

17/06/2005

A Faculdade Assis Gurgacz e a Faculdade Dom Bosco abrem, segunda-feira, o 3º Ciclo de Debates dos seus cursos de Pedagogia. O evento, que nesta edição tem como tema “De tia e professora à pedagoga”, acontece durante toda a próxima semana, das 19 às 22h30min. Segundo explica o coordenador do curso de Pedagogia da FAG, José Kuiava, o ciclo de debates chega a mais uma edição revigorado pela dinâmica de mesas redondas, com temáticas selecionadas pelos professores e acadêmicos do curso. “Houve também inovações quanto à abrangência dos participantes, desta vez com participação aberta ao público externo”, ressalta Kuiava.

O objetivo do 3º Ciclo de Debates é promover e realizar debates e discussões sobre temas educacionais e organizar mostras das práticas pedagógicas e trabalhos artísitcos, envolvendo professores e acadêmicos. “Tudo com vistas a construir um lugar agradável e propício ao estudo, à pesquisa e à produção criativa de práticas educacionais inovadoras, necessárias para a transformação da sociedade”, explica o coordenador.

Além das mesas redondas previstas para as noites de terça, quarta e quinta-feira, o evento prevê – para a noite de abertura - a palestra Educação para uma sociedade (in)certa, com a Dra. Lilian Anna Wachovicz, professora aposentada da UFPR e membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná. Para o encerramento, sexta-feira, está prevista uma mostra artística de professores e estudantes de Pedagogia e de outros cursos da FAG, além de grupos de teatro convidados.

As inscrições para o Ciclo de Debates devem ser feitas na Secretaria da Coordenação do curso de Pedagogia e custam R$ 10,00. Outras informações podem ser obtidas pelo fone 3321-3900.

PROGRAMAÇÂO

Dia 20.06.2005
Palestra: Educação para uma sociedade (in)certa
Drª Lilian Anna Wachowicz, professora aposentada da UFPR e membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná.

Dia 21.06.2005
Mesa redonda: Graduação e Formação do Educador.
Componentes da Mesa: Adriana Aparecida Pinto, Miriam Adalgiza Bedin Godoy, Ivo Oss Emer.
Ementa: O papel da Universidade na formação do Educador. Redefinição de políticas e de espaços de atuação dos cursos de formação do educador.
Mesa redonda: Criança, mídia e escola: cadê a infância?
Componentes da Mesa: Jamil Cabral Sierra, José Kuiava, Juslaine de F. Nogueira.
Ementa: A História e os significados da idéia social de infância. Os mecanismos de sequestro da infância na escola. Os dispositivos midiáticos (de)(re)formando os corpos infantis.
Mesa redonda: Inclusão de Pessoas com Deficiência no Ensino Superior.
Componentes da Mesa: Representante do SEESP/MEC, um representante da FAG/Dom Bosco, um representante do PEE/ UNIOESTE e um acadêmico com deficiência.
Ementa: Políticas Públicas sobre a inclusão de Pessoas com Deficiências no Ensino Superior. Programa de Apoio a Inclusão da FAG/Dom Bosco e UNIOESTE e depoimento de um acadêmico da FAG.
Mesa redonda: A Representação do Corpo na Educando.
Componente da mesa: Sandra Aparecida Elger Gonçalves.
Ementa: O corpo fragmentado na sociedade e seus reflexos na escola. Uma concepção de felicidade externa, baseada na estética, na população e no consumo. A desumanização do homem, que mais do que separado de mente e corpo, se "quebra" em espírito e sentidos.

Dia 22.06.2005 Exposição e Debates
Tema: Práticas Pedagógicas ou o que a teoria não vê a realidade ensina.Coordenadores, professores orientadores de práticas, acadêmicos, convidados de estabelecimentos de ensino, campos de práticas

Dia 23.06.2005 Mesa redonda: Reflexão e Ação:Um Estudo para (re)significação das Metodologias.
Componentes da Mesa: Ione Plazza Hilgert, Joenara Beatriz Cechet, Sandra Moraes Gianotti.
Ementa: (Re)descobrir o vínculo entre a escola e a realidade sociocultural, valorizando também uma prática dialógica, para que se compreenda este espaço oportunizando novas aprendizagens.
Mesa redonda: Correntes Fundamentais da Ética Contemporânea.
Componentes da Mesa: Anderson Nasareno Alves Dias, Daniela Martins Simões,Rosimar Baú.
Ementa: A atualidade requer reflexões acerca da ética e suas fundamentais sustentações filosóficas. Vivemos momentos de abruptas rupturas e transformações no campo da valoração humana, onde, a filosofia pretende investigar para responder a sociedade pós- industrial, quais seriam as possibilidades da universalização ética, proposta de uma possível sistematização do agir e do bem viver - no prisma aristélico - no âmbito internacional capaz de regular as ações e resgatar o princípio heideggeriano do humano.
Mesa redonda: Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem: O exercício pedagógico que revela as relações de poder institucionalizadas.
Componentes da Mesa: Lucia Vitorina Bogo Polidório, Emma Gnoatto -(AMOP), Rosagela dos Santos Nietto - (Esc. Mun. Luiz Vianey) e Sandra Moraes Gianotti - Colegio Marista.
Ementa: Reflexão sobre os processos avaliados que integram o fazer pedagógico, analisando os avanços e permanências nas práticas institucionalizadas na perspectiva da concepção formativa de avaliação.
Mesa redonda: Educação e Linguagem: o cinema, a televisão e a literatura dramática na escola.
Componentes da Mesa: Acir Dias da Silva, Hertz Wendel de Camargo, Maria Eunice Barth Radaelli, Patrícia Barth Radaelli de Oliveira, Vanessa Cavalli.
Ementa: Expor e discutir entrelaçamentos possíveis entre a educação, literatura dramática e os meios modernos de transmissão de imagem, de produtos culturais e suas possíveis relações com a escola.