Rebuliço: acadêmicos de Jornalismo unem teoria e prática em página no Facebook

Os acadêmicos do 1° período do curso de Jornalismo do Centro Universitário FAG desenvolveram um jornal para web com a supervisão da professora responsável pela disciplina Fundamentos do Jornalismo, Jéssica Moreira, durante todo o semestre. O objetivo foi mostrar como a teoria está engajada com a prática. Os alunos foram divididos em equipes de redação que alternavam a responsabilidade de produzir o conteúdo para a página no facebook. As matérias eram pautadas durante a semana com o acompanhamento da professora.

A acadêmica Emilly Lazarotto, que participou escrevendo as reportagens e também fazendo as fotografias, conta sobre a experiência. "É diferente para nós que estamos no primeiro período, isso acrescenta o conteúdo da teoria na prática. A maior dificuldade para mim foi a produção de matérias, a professora ajudou a desenvolver como seria uma estrutura de texto correta", relata Emilly.

A professora Jéssica Moreira fala com orgulho do projeto. "O Rebuliço nasceu da euforia em querer descobrir o mundo jornalístico sem entendê-lo. Os alunos entram na faculdade com o desejo de logo 'ser' jornalista. A disciplina proporcionou essa experiência aos acadêmicos. Por meio das redes sociais precisavam vencer o desafio diário de publicar uma notícia. Também tiveram que encarar a convivência e a divisão de tarefas que acontece na redação de um veículo de comunicação", esclarece.

Ao fim do semestre, a avaliação de tudo o que foi feito é positiva. "A proposta cumpriu o papel de ensinar e de encontrar talentos dentro de sala. Todos poderiam desistir da prática extraclasse, mas eles se mantiveram firmes. Conforme o conteúdo evoluía em sala, a qualidade do material publicado também crescia. Não se pode deixar de lado a principal característica do Rebuliço: unir a teoria e a prática. Cada publicação, necessariamente, precisava conter uma bibliografia contextualizada ao texto. Ou seja, além de pautar o tema, apurar a notícia, a leitura de livros/artigos científicos precisava ser realizada. Visualizar a produtividade da turma é maravilhoso. Ser jornalista é um desafio e tanto, a turma começou muito bem", expõe.

Jéssica Moreira anda acrescenta que o desafio foi para os alunos calouros e também para ela como docente. "Descobri que mostrar o caminho é mais prazeroso quando eles têm liberdade de escolher como o processo de aprendizagem pode acontecer. Disciplina teórica precisa questionar a prática. Esse é o mundo do Rebuliço", finaliza.

A página do Rebuliço pode ser acessada aqui.