Psicologia promove Olimpíadas de Análise do comportamento

Os acadêmicos do 3º período do curso de Psicologia do Centro Universitário FAG realizaram, na segunda-feira (11) a primeira etapa das Olimpíadas de Análise do comportamento. A atividade foi desenvolvida ao longo da Disciplina de Análise experimental do comportamento com o objetivo de aplicar os conceitos de modelagem, reforço positivo e extinção de comportamento aos animais domésticos dos próprios alunos. "Os métodos antigos de adestramento usavam a punição como forma de evitar um comportamento indesejado, por exemplo, se o cachorro sai puxando a coleira na frente, ele vai sendo sufocado pelo enforcador, se o gato faz as necessidades fisiológicas no lugar errado, utilizava-se bater com jornal enrolado. Em suma, ensinavam os animais a terem medo de repetir determinados comportamentos. A modelagem através do reforço positivo é o oposto, ao invés de punir os animais por fazerem algo errado, recompensa-os por apresentarem comportamentos adequados, utilizando-se de elogios, carinho e petiscos. Dessa forma, os animais vão modelando comportamentos adequados e principalmente, vão querer fazê-los, pois aprendem que serão recompensados", esclarece Patricia Schnaufer, docente da disciplina.

Na última segunda-feira (11), nos períodos matutino e noturno, os alunos apresentaram seus trabalhos, através de vídeos caseiros, onde apresentaram as 10 sessões realizadas com os próprios animais de estimação, determinando quais comportamentos quiseram modelar e quais recompensas foram utilizadas para aumentar a probabilidade dos comportamentos ocorrerem. Tais atividades aconteceram no próprio ambiente animal, para dar conforto e segurança aos mesmos.

A acadêmica Denilda Teixeira realizou o procedimento com sua cachorrinha. Segundo ela foi fácil. "Ensinei a ficar em pé, rodar em pé e sentar. A cachorra é inteligente, então na terceira e quarta tentativa já obtive resultados positivos", conta. De acordo com a acadêmica, foi utilizado biscoito canino para o reforço positivo e, quando havia comportamento negativo, a cachorrinha não recebia recompensa. A acadêmica Isabela Luiza Wessler fez a atividade com seu gato. "Foi fácil", diz. Segundo ela, alguns comandos não estão cem por cento, mas quase lá. "A atividade contribuiu para encaixar a teoria na prática e praticar a paciência", revela.

Segundo a Professora Patricia Schnaufer, a segunda fase, já com a modelagem de comportamentos mais complexos, será apresentada no dia 13 de junho, nos dois períodos (matutino e noturno). "Os alunos foram orientados sobre todos os cuidados necessários para a realização dos treinamentos, a fim de que se mantenha a segurança e o conforto dos animais, além do mais, os procedimentos utilizados nas Olimpíadas de Análise do comportamento foram aprovados pelo comitê de ética no uso de animais do Centro Universitário FAG", finaliza.