Professores retornam às atividades com Semana Pedagógica 2016/2

O Centro Universitário FAG e a Faculdade Dom Bosco deram as boas-vindas aos docentes da Instituição ontem (18). Depois de uma semana de descanso, eles foram recebidos com as atividades da Semana Pedagógica 2016/2, com o tema: "Indicadores de Qualidade nos Relatos de Projetos do Centro Universitário FAG e Faculdade Dom Bosco".

Os cerca de 500 professores foram recepcionados com um happy hour, servido na biblioteca. Momento que serviu para matar a saudade dos colegas dos colegiados e também para começar a traçar metas para o novo semestre. "O segundo semestre, normalmente, é mais carregado, por conta do ECCI (Encontro Científico Cultural Interinstitucional), então essa parada serviu para começar um planejamento, um período de preparação", conta a professora dos colegiados de Administração, Ciências Contábeis, Sistemas de Informação e Gestão Financeira, Luciana Ferraz.

Depois do momento de confraternização, o grupo seguiu para o Anfiteatro da Reitoria, onde receberam as palavras de incentivo para um novo período de trabalho do Vice-Reitor, Sérgio de Angelis, e do Pró-Reitor Acadêmico, Afonso Cavalheiro Neto. Cases de sucesso fizeram parte da noite: professores apresentaram as experiências bem-sucedidas que foram aplicadas em alguns cursos e que podem servir de exemplo.

A Coordenadora de Arquitetura e Urbanismo, Solange Smoralek Dias, falou sobre "Planejamento de Ensino na Verticalidade e Horizontalidade no Curso", que é a divisão de núcleos diferentes na grade curricular. Cada um deles faz um planejamento na vertical, que depois é disseminado em projetos durantes os períodos.

A professora de Enfermagem, Vanessa Engelage Faria, mostrou aos colegas os resultados do "I Fórum sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem ao Idoso no Âmbito Familiar". O evento foi organizado pelos acadêmicos do 5º período do curso e nele foram apresentados estudos de casos, elaborados através de visitas domiciliares aleatórias.

O professor de Engenharia Civil, Geovane Duarte Pinheiro, tratou do "Projeto 300". O nome do programa veio do conhecido filme de ação 300, inspirado na Batalha das Termópilas, em que um contingente de 300 gregos usa a união para enfrentar milhares de guerreiros do Império Persa. O método foi criado por um professor da Universidade de Brasília e foi aplicado por Geovane com os alunos do 3º período, na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral com Multivariáveis. Os estudantes que se saíram bem na primeira avaliação do semestre ajudaram os que tiveram notas mais baixas e também ganharam pontos por esse auxílio. "É uma metodologia ativa e colaborativa para aprendizagem, uma busca para que os alunos possam colaborar entre si, principalmente nas disciplinas mais difíceis. O resultado foi uma boa cooperação e uma baixa significativa no índice de reprovação", explica o professor.

Já o tema do professor de Ciências Contábeis, Educação Física, Pedagogia e Psicologia, Sílvio Araújo Vailões, foi a "Aplicação de Provas Online". "Eu estava preocupado com o quanto os alunos estavam realmente aprendendo, por isso, quis quantificar esse aprendizado", lembra o professor. Utilizando a plataforma online Socrative, em web e mobile, foi realizada a revisão de conteúdo. A ferramenta permite fazer diferentes tipos de questão. Quando o aluno responde, já aparece se a resposta é correta e o motivo de ela ser a correta. A partir disso, usando a plataforma, a prova interdisciplinar do curso de Psicologia no semestre passado foi realizada dessa forma. Os benefícios foram: a obtenção dos resultados na hora, gasto zero de papel e maior compreensão do conteúdo por parte dos alunos.

A Semana Pedagógica segue com encontros entre os responsáveis pelos TCC's (Trabalhos de Conclusão de Curso), entre os participantes da Comissão Científica do Encontro Científico Cultural Interinstitucional (ECCI/2016), entre os colegiados, e também uma reunião específica com os novos professores da instituição.